六 年 奠 基 一 生      习 惯 造 就 未 来                                         爱生 责任  合作 慎独
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      为深入了解教师课堂教学,班级管理情况.,促进教师队伍的快速成长.六安路小学翠微分校孙晶校长带领部分中层干部,于515日和.517日两天对全校88名教师,进行了一次系统全面的教学督导。

     对教师的教学督导是我校加强师资建设,坚持内涵发展、可持续发展的一大特色。本次督导分为进班随机听课和随机抽选家长进行座谈两大块.515日校级督导组分为三小组,三组督导成员采取随堂听课的形式,分别走进了一年级教师的课堂,获取了真实而准确的课堂信息。.517日区级督导员王红梅与校级督导小组继续对本校二年级教师的课堂和班级管理进行督导并对全校教师进行常规月度检查..

     督导组成员从班级课堂入手,注重督导班级教学常规管理和学生学习习惯,并同时对教学设计、教学手段、授课艺术.学生作业以及各项教学资料检查.在两天下午的座谈中,家长们对学校的办学和教师队伍给予很高的肯定,也提出了宝贵的建议.

    为了提高效率,孙晶校长带领三组督导成员及时的对这次督导进行反馈.分别对课堂授课,教学常规,学生习惯,听课笔记、备课笔记、学生作业批改情况等多个方面富有针对性地对一年级和二年级进行了详细点评并给出相关建议。

  本次督导中,教师们的工作态度得到督导组的充分肯定,他们在课堂教学方面取得了长足的进步。本次督导让督导组对教师们整体授课情况有了更为全面的了解,我校教师整体素质比较高,专业知识掌握较扎实,教学技能基本具备,可塑性较强。老师们不仅有手写教案,而且作业批改认真,从教师们的备课、上课和作业三方面来看,他们的教学工作做到了,踏实的态度,精心的准备和细节的突破,这有赖于青年教师们自身的努力,同时也与年级领导的关心,身边老教师们的帮助密不可分。督导组成员通过认真听课,课后与执教老师面对面交流,交换听课意见,点击课堂上呈现的特色与亮点,并对听课过程中发现的问题分析原因,研究对策,提出中肯的建议,切实帮助新教师尽快成长,鼓励教师们迅速找到自己努力的方向,加强反思,校正今后的教学行动。

   本次教学督导,我们不仅看到了新教师们的融入与提高,同时也看到他们背后付出的艰辛与汗水。在教学督导过程中发现和暴露的一些细节方面的问题,需要教师们在今后的教学过程中加以改进,继续努力,持续进步,争取成长为一名有自己教学风格与特色的名师。

 

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