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聚焦群文阅读 提高综合素养 ——“明珠人才成长共同体”小语第一团队第三次教研活动

时间:2019-05-15 作者: 来源: 次浏览 分类:活动报道

2019年5月14日上午,“明珠人才成长共同体”小语第一团队第三次教研活动在合肥市六安路小学翠微分校报告厅举行,来自合肥市六安路小学翠微分校、芙蓉小学、临湖小学、翡翠学校的全体语文老师和南片其余各校的部分语文老师参加了本次活动。此次活动有幸邀请了现任《当代教育家》杂志执行主编,当代教育家研究院常务副院长小学"小古文课程"的创始者——朱文君老师。合经区小语教研室主任李霞主任、教研员储柱芬校长、六小教育集团副校长李霞、六小翠微分校孙晶校长、合经区特级教师王桂林老师也出席本次活动。


本次活动安排了优秀课例展示、特级教师点评和专家讲座三方面内容。活动第一项是观摩两节研讨课,分别是范玲玲老师执教的《司马光》和毛正花老师执教的《读<三国>品诸葛》。范老师采用图文对照的方法引导学生背诵课文,设计分层创造性地说故事。范老师引导学生学法迁移,学生当堂以小组合作的形式自主学习了《道边李苦》和《称象》两篇文言文。毛老师则以一段抖音导入,立刻吸引了学生的眼球。毛老师在课堂上教会孩子学习语文三步法:浏览-品读-批注。毛老师留给学生们充分的自读时间,在一问一答中,学生品读出了立体的、鲜活的诸葛亮的形象。


活动第二项是合经区特级教师王桂林老师精彩点评。王老师用五句话概括了两位老师的课。一、让教于学,效果明显;二、读中授法,当堂训练;三、群文阅读,学法迁移;四、关注表达,指向运用;五、弘扬国学,传承文化。


活动第三项是全国著名教师朱文君老师关于《文言·文化》的讲座。朱文君老师是小古文课程的创始人。朱老师幽默风趣的讲话把活动推向了高潮。朱老师提出小学生对诵读的兴趣远远大于对字词的追究。“书读百遍,其义自见”,小古文教学不必一字一句的解释。她提出小古文教学应以用情趣召唤小学文言课的归来为理念,坚持有趣、有量、有运用的原则,运用文白对读,读写同步等策略,达到快速提升小学生的母语品质的目标。朱老师提出教者应从文本本身发掘童趣,从教学方法上激发童趣,教出趣味。最后,朱老师祝愿所有老师都能“心有猛虎细嗅蔷薇,小古文教出大格局”!


活动持续到中午十二点,合经区教研室主任李霞主任高度评价了此次活动,她总结说:“合肥市六安路小学翠微分校举办的此次活动高品质、高品位。”并建议老师们坚持阅读,对于教学多思考多反思。最后她风趣地说:“若不是腹中闹饥荒,真不觉已是用餐时。”活动在一阵欢声笑语中圆满结束。本次“明珠人才成长共同体”小语第一团队第三次教研活动,主题聚焦,研讨资源丰富,是一次成功的校际教学研讨。

本次“明珠人才成长共同体”小语第一团队第三次教研活动,主题聚焦,研讨资源丰富,是一次成功的校际教学研讨。

 


 

撰稿:范玲玲   审稿:韦霞君

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